Google Workspace: Opdrachten in Classroom
Je hebt al eerder kennisgemaakt met Google Classroom en weet hoe je een klas inricht en materiaal deelt. In dit leerblok ga je echt aan de slag met opdrachten.
Een opdracht in Classroom is meer
dan alleen een document delen; het is een startpunt voor leerprocesbegeleiding.
In dit leerblok leer je hoe je opdrachten slim inricht, hoe je zorgt dat elke
leerling zijn eigen werkversie krijgt, en hoe je het overzicht bewaart bij het
nakijken.
Je oefent stap voor stap door opdrachten niet alleen te plaatsen, maar ook door deze te gebruiken om leerlingen te begeleiden en om hun werk na het inleveren na te kunnen kijken.
A2 - Ontdekker
Kenmerken
Ontdekkers zijn zich bewust van het potentieel van digitale
technologieën en zijn geïnteresseerd in het verkennen ervan om digitale
middelen in te zetten in hun dagelijkse pedagogische en professionele
werkzaamheden.
Gedrag
Ontdekkers gebruiken digitale technologieën op een basisniveau, maar
zonder een consistente aanpak te volgen. Ontdekkers gebruiken digitale
middelen op een basisniveau voor bijvoorbeeld lesvoorbereiding,
administratie en communicatie.
Advies
Ontdekkers hebben aanmoediging en inspiratie nodig om digitale middelen
te gebruiken. Ontdekkers hebben een goed digitaal
vaardigheidsbasisniveau en staan open om meer te leren hoe digitale
middelen in te zetten als ondersteuning in hun dagelijkse werkzaamheden.
Professionele houding
Bijbehorende competenties:
- Communicatie op schoolniveau
- Professionele samenwerking
- Reflectie
- Digitale technologieën en infrastructuur
- Verantwoord gebruik van digitale tools
- Digitale problemen oplossen
- Gebruik van AI voor professionele ontwikkeling
Lesgeven en leren
Je zet als leraar digitale technologie in om het onderwijsleerproces te optimaliseren. Je verrijkt bijvoorbeeld je instructie met interactieve opdrachten. Of je gebruikt technologie om leerlingen zelfgestuurd te laten werken.
Bijbehorende competenties:
- Lesgeven
- Begeleiden
- Samenwerkend leren
- Zelfsturend leren
- Integratie van AI in onderwijsstrategieën
- AI-gebaseerde instructie
Toetsen en feedback
Je gebruikt als leraar digitale tools om bestaande vormen van toetsing te verbeteren. Maar je kijkt ook hoe technologie innovatieve vormen van assessment mogelijk maakt.
Bijbehorende competenties:
- Evaluatiestrategieën
- Analyse van data
- Feedback en planning
- Gebruik van AI voor efficiënte en effectieve evaluatie
- AI-gebaseerde evaluatie
- AI-gebaseerde analyse van leerdata
Na dit leerblok
- kun je verschillende soorten opdrachten (toets, vraag, materiaal) onderscheiden;
- weet je hoe je feedback geeft binnen Google Classroom;
- kun je opdrachten inplannen;
- kun je differentiëren binnen Classroom;
- kun je rubrieken gebruiken om sneller en duidelijker te beoordelen;
- weet je hoe overzicht houdt binnen Classroom.
Tijdsduur
- 30 minuten
Voorkennis
Je hebt het leerblok Google Workspace: Van start met Google Drive en Google Workspace: Van start met Google Classroom gevolgd of je beheerst deze kennis al.
Benodigdheden
- Je hebt een Google for Education account nodig.
Dit leerblok is geschikt voor Onderwijzend Personeel.
Laatste update 6/2026
Disclaimer
De functionaliteiten en instellingen die in deze E-learningmodules worden behandeld, kunnen per IT-omgeving verschillen. Het is mogelijk dat bepaalde functies in jouw werkomgeving uitgeschakeld of beperkt toegankelijk zijn door IT-beleid of instellingen binnen jouw organisatie. Heb je vragen over de beschikbaarheid van specifieke functies? Neem dan contact op met jouw IT-afdeling of systeembeheerder voor meer informatie.U kunt hier een individueel leerblok aanschaffen van Edutrainers Academy. Wanneer u behoefte heeft om meer leerblokken aan te schaffen, of wanneer u andere vragen of verzoeken heeft, neem gerust contact met ons op.
Veel plezier met leren!
