Digitale Geletterdheid: Samen leren met digitale tools

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodalA2",knoptekst="Niveau: A2 - Ontdekker",kopje="A2 - Ontdekker"}

icoon

Kenmerken
Ontdekkers zijn zich bewust van het potentieel van digitale technologieën en zijn geïnteresseerd in het verkennen ervan om digitale middelen in te zetten in hun dagelijkse pedagogische en professionele werkzaamheden.

Gedrag
Ontdekkers gebruiken digitale technologieën op een basisniveau, maar zonder een consistente aanpak te volgen. Ontdekkers gebruiken digitale middelen op een basisniveau voor bijvoorbeeld lesvoorbereiding, administratie en communicatie.

Advies
Ontdekkers hebben aanmoediging en inspiratie nodig om digitale middelen te gebruiken. Ontdekkers hebben een goed digitaal vaardigheidsbasisniveau en staan open om meer te leren hoe digitale middelen in te zetten als ondersteuning in hun dagelijkse werkzaamheden.

{GENERICO:type="infomodal_end"}

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-OP-6",knoptekst="Domein: Digitale geletterdheid",kopje="Digitale geletterdheid"}

icoon

Je stimuleert als leraar digitale geletterdheid bij leerlingen door het onderdeel te maken van je lespraktijk. Denk aan lesactiviteiten waarbij leerlingen kritisch omgaan met informatie, digitale content creëren of programmeren.

Bijbehorende competenties:

Informatievaardigheden en mediageletterdheid
Communicatie en samenwerking
Creëren van digitale inhoud
Veilig en verantwoord gebruik
Problemen digitaal oplossen
Faciliteren van digitale competentieontwikkeling met AI
Ethiek en verantwoord gebruik van AI

{GENERICO:type="infomodal_end"}
{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-Dom6-Comp 2 ",knoptekst="Competentie: Communicatie en samenwerking ",kopje=" Communicatie en samenwerking "}
Je stimuleert effectief en verantwoord digitaal communiceren en samenwerken, bijvoorbeeld via e-mail, chat, gedeelde documenten of leerplatforms. Je helpt leerlingen om digitale omgangsvormen aan te leren en samenwerkingsvaardigheden in de digitale wereld te ontwikkelen.

{GENERICO:type="infomodal_end"}
{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-Dom6-Comp 5 ",knoptekst="Competentie: Problemen digitaal oplossen ",kopje=" Problemen digitaal oplossen "}
Je stimuleert dat leerlingen kleine technische problemen zelfstandig leren oplossen, zoals het herstellen van verbindingen of omgaan met softwareproblemen. Je ondersteunt hen in het ontwikkelen van probleemoplossend vermogen en digitale zelfredzaamheid.

{GENERICO:type="infomodal_end"}

SLO-domein: Praktische kennis en vaardigheden

po en so
SLO-kerndoel: De leerling zet digitale technologie en digitale media in
- SLO-subkerndoel 22A

vo en vso
SLO-kerndoel: De leerling zet digitale systemen functioneel in
- SLO-subkerndoel 21A

Handig om te doen

In deze leerroute ga je aan de slag met verschillende opdrachten en reflecties. We raden aan om één vaste plek te kiezen – digitaal of analoog – waar je alles verzamelt. Zo ontstaat gaandeweg jouw eigen uitwerking van het curriculum Digitale Geletterdheid.

Doelgroep

Dit leerblok is ontwikkeld voor leraren uit verschillende sectoren binnen het onderwijs. Daarom kom je voorbeelden, opdrachten en praktijkvoorbeelden tegen uit meerdere sectoren.
Bij het volgen van het leerblok kies je steeds de sector die aansluit bij jouw onderwijspraktijk. Je hoeft dus alleen de onderdelen te volgen die voor jouw sector bedoeld zijn.
We hechten waarde aan herkenbaarheid, praktische toepasbaarheid en het delen van sectoroverstijgende ideeën. Hierdoor kun je de inhoud direct vertalen naar je eigen lespraktijk.

Voorkennis

Je hebt bij voorkeur de leerblokken Digitale Geletterdheid: Van start met het curriculum Digitale Geletterdheid en Digitale Geletterdheid: Digitale geletterdheid zit al in jouw les gevolgd of je beheerst deze kennis al.
Je bent al bekend met samenwerkend leren in de klas. In deze verdieping ontdek je hoe digitale tools die samenwerking kunnen ondersteunen en versterken.

Benodigdheden

Toegang tot een of meer digitale samenwerkingsmiddelen (bijvoorbeeld gedeelde documenten, presentatieprogramma’s, online whiteboards of quiz-/brainstormtools).
Een bestaande groepsopdracht uit je eigen lespraktijk.

Na dit leerblok

kun je een opdracht ontwerpen waarin leerlingen samen werken aan één product;
kun je leerlingen laten samenwerken met een digitale tool;
kun je rollen verdelen binnen een groep;
kun je leerlingen begeleiden tijdens het samenwerken;
kun je met leerlingen reflecteren op hoe de samenwerking verliep.

Dit leerblok is geschikt voor Onderwijzend Personeel.

Laatste update 10/2026

Disclaimer

De functionaliteiten en instellingen die in deze e-learningmodules worden behandeld, kunnen per IT-omgeving verschillen. Het is mogelijk dat bepaalde functies in jouw werkomgeving uitgeschakeld of beperkt toegankelijk zijn door het IT-beleid of de instellingen binnen jouw organisatie. Heb je vragen over de beschikbaarheid van specifieke functies? Neem dan contact op met je IT-afdeling of systeembeheerder voor meer informatie.

Voor het ontwikkelen van deze leerblokken is gebruikgemaakt van beschikbare informatie vanuit SLO. De leerblokken zijn bedoeld om leraren te ondersteunen bij de integratie van digitale geletterdheid in hun curriculum. Daarnaast dragen ze bij aan het vergroten en verbeteren van de digitale didactische vaardigheden van leraren.

U kunt hier een individueel leerblok aanschaffen van Edutrainers Academy. Wanneer u behoefte heeft om meer leerblokken aan te schaffen, of wanneer u andere vragen of verzoeken heeft, neem gerust contact met ons op.

{GENERICO:type="doorlinkknopnieuwvenster",url="https://www.edutrainers.com/contact/",text="Neem contact op!"}

Veel plezier met leren!