Google Workspace: Van start met Google Keep 2026

Google Workspace: Van start met Google Keep

Stel je voor: je loopt door de gang van de school. Een collega vraagt snel of je die ene leerling wil bespreken, je ziet een poster van een evenement dat je niet mag vergeten, en ondertussen schiet je een fantastisch idee te binnen voor de geschiedenisles van morgenmiddag. Tegen de tijd dat je je lokaal binnenstapt, zijn twee van die drie gedachten alweer verdrongen door de waan van de dag.

Als leraar ben je de hele dag een 'informatie-knooppunt'. Je verwerkt niet alleen de lesstof, maar ook administratie, observaties van leerlingen en creatieve invallen. Het probleem is dat ons werkgeheugen beperkt is. In dit leerblok gaan we kijken naar een oplossing die fungeert als je digitale geheugensteun.

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal5",knoptekst="Niveau: A1 - Nieuwkomer",kopje="A1 - Nieuwkomer"}

icoon

Kenmerken
Nieuwkomers zijn zich bewust van het potentieel van digitale technologieën, maar gebruiken weinig tot geen digitale middelen in hun dagelijkse pedagogische en professionele werkzaamheden.

Gedrag
Nieuwkomers hebben nog maar weinig contact gehad met digitale technologieën en zijn ook niet actief op zoek naar digitale middelen om te gebruiken voor bijvoorbeeld lesvoorbereiding, administratie en communicatie.

Advies
Nieuwkomers hebben begeleiding, aanmoediging en inspiratie nodig om doelbewust digitale middelen te gebruiken en hun digitale vaardigheden te ontwikkelen.

{GENERICO:type="infomodal_end"}

Domein en Competenties Onderwijzend Personeel (OP)

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-OP-1",knoptekst="Domein: Professionele houding",kopje="Professionele houding"}

icoon

Je bent als leraar in staat digitale technologie zinvol te gebruiken om te communiceren, samen te werken en jezelf professioneel te ontwikkelen.

Bijbehorende competenties:

Communicatie op schoolniveau
Professionele samenwerking
Reflectie
Digitale technologieën en infrastructuur
Verantwoord gebruik van digitale tools
Digitale problemen oplossen
Gebruik van AI voor professionele ontwikkeling

{GENERICO:type="infomodal_end"}
{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-Dom1-Comp 4 ",knoptekst="Competentie: Digitale technologieën en infrastructuur ",kopje=" Digitale technologieën en infrastructuur "}
Je maakt doelgericht gebruik van de digitale infrastructuur binnen je school. Je weet welke technologieën beschikbaar zijn, kiest geschikte tools op basis van onderwijsdoelen en zorgt voor een goede aansluiting bij bestaande systemen.

{GENERICO:type="infomodal_end"}

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-OP-2",knoptekst="Domein: Digitale bronnen",kopje="Digitale bronnen"}

icoon

Je vindt als leraar je weg in de overvloed aan aanbod van digitaal leermateriaal. Je weet de juiste bron voor het juiste leerdoel te vinden, kunt materiaal bewerken, ontwerpen en op een verantwoorde manier delen.

Bijbehorende competenties:

Zoeken en selecteren
Maken en aanpassen
Beheren, beveiligen en delen
Ontwikkeling en evaluatie van AI-verrijkte digitale bronnen

{GENERICO:type="infomodal_end"}
{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-Dom2-Comp 3 ",knoptekst="Competentie: Beheren, beveiligen en delen ",kopje=" Beheren, beveiligen en delen "}
Je organiseert en bewaart digitale bronnen op een overzichtelijke en veilige manier. Je zorgt dat leermaterialen correct gedeeld worden met collega’s of leerlingen, met aandacht voor bestandsformaten, rechtenbeheer en privacyvoorschriften.

{GENERICO:type="infomodal_end"}

Domein en Competenties Onderwijs Ondersteunend Personeel (OOP)

{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-OOP-1",knoptekst="Domein: Informatie en data",kopje="Informatie en data"}

icoon

Het verwoorden van informatiebehoeften, het lokaliseren en terugvinden van digitale gegevens, informatie en inhoud. Om de relevantie van de bron en de inhoud ervan te beoordelen. Om digitale gegevens, informatie en inhoud op te slaan, te beheren en te organiseren.

Bijbehorende competenties:

Zoeken en selecteren
Evalueren van data, informatie en digitale content
Beheren van data, informatie en digitale content
Ontwikkeling en evaluatie van AI-verrijkte digitale bronnen

{GENERICO:type="infomodal_end"}
{GENERICO:type="infomodal",modal_id="infomodal-OOPdomein-2",knoptekst="Competentie: Evalueren van data, informatie en digitale content",kopje="Evalueren van data, informatie en digitale content"} Je beoordeelt de betrouwbaarheid, actualiteit en relevantie van digitale informatie en content. Je herkent desinformatie, biases en manipulerende AI-content en maakt hierin onderbouwde keuzes. {GENERICO:type="infomodal_end"}

Na dit leerblok

kun je een notitie aanmaken in Keep;
kun je verschillende soorten notities maken;
kun je verschillende functionaliteiten toepassen in een notitie;
kun je een notitie omzetten naar een actie of document.

Tijdsduur

30 minuten

Voorkennis

Je hebt het leerblok Google Workspace: Van start met Gmail en Google Workspace: Van start met Google Documenten gevolgd of je beheerst deze kennis al.

Benodigdheden

Je hebt een Google for Education account nodig.

Dit leerblok is geschikt voor zowel Onderwijzend Personeel als Onderwijs Ondersteunend Personeel.

Laatste update 3/2026

Disclaimer

De functionaliteiten en instellingen die in deze E-learningmodules worden behandeld, kunnen per IT-omgeving verschillen. Het is mogelijk dat bepaalde functies in jouw werkomgeving uitgeschakeld of beperkt toegankelijk zijn door IT-beleid of instellingen binnen jouw organisatie. Heb je vragen over de beschikbaarheid van specifieke functies? Neem dan contact op met jouw IT-afdeling of systeembeheerder voor meer informatie.

U kunt hier een individueel leerblok aanschaffen van Edutrainers Academy. Wanneer u behoefte heeft om meer leerblokken aan te schaffen, of wanneer u andere vragen of verzoeken heeft, neem gerust contact met ons op.

{GENERICO:type="doorlinkknopnieuwvenster",url="https://www.edutrainers.com/contact/",text="Neem contact op!"}

Veel plezier met leren!