Digitale Geletterdheid: Van opdracht naar ontwerp – begeleid het creatieproces
B1 - Integrator
Kenmerken
Integrators experimenteren met digitale technologieën in verschillende
contexten en voor verschillende doeleinden en integreren ze in veel van
hun dagelijkse werkzaamheden.
Gedrag
Integrators gebruiken digitale middelen op creatieve wijze om hun
digitale vaardigheden te ontwikkelen. Ze zijn enthousiast om meer te
ontdekken en zijn startende om digitale middelen als lesondersteuning te
gebruiken.
Advies
Integrators willen experimenten en hebben de middelen en tijd nodig om
naar het volgende niveau van Expert te ontwikkelen. Integrators hebben
vaak genoeg ook de skills om basisvaardigheden te trainen aan medewerkers met A1- en A2-niveau.
Digitale geletterdheid
Je stimuleert als leraar digitale geletterdheid bij leerlingen door het onderdeel te maken van je lespraktijk. Denk aan lesactiviteiten waarbij leerlingen kritisch omgaan met informatie, digitale content creëren of programmeren.
Bijbehorende competenties:
- Informatievaardigheden en mediageletterdheid
- Communicatie en samenwerking
- Creëren van digitale inhoud
- Veilig en verantwoord gebruik
- Problemen digitaal oplossen
- Faciliteren van digitale competentieontwikkeling met AI
- Ethiek en verantwoord gebruik van AI
SLO-domein: Ontwerpen en maken
- po en so
SLO-kerndoel: De leerling creëert digitale producten.- SLO-subkerndoel 23A: De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
- vo en vso
SLO-kerndoel: De leerling creëert digitale producten.- SLO-subkerndoel 22A: De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.
- so zml/mb
SLO-kerndoel: De leerling creëert digitale producten.- SLO-functioneel subkerndoel 19A: De leerling creëert met digitale technologie.
- vso dagbesteding/arbeidsmarkt
SLO-kerndoel: De leerling creëert digitale producten.- SLO-functioneel subkerndoel 19A: De leerling creëert met digitale technologie.
Handig om te doen
In deze leerroute ga je aan de slag met verschillende opdrachten en reflecties. We raden je aan om één vaste plek te kiezen – digitaal of analoog – waar je alles verzamelt. Zo ontstaat gaandeweg je eigen uitwerking van het curriculum Digitale Geletterdheid.
Doelgroep
- Dit leerblok is ontwikkeld voor leraren uit verschillende sectoren binnen het onderwijs. Daarom kom je voorbeelden, opdrachten en praktijkvoorbeelden tegen uit meerdere sectoren.
- Bij het volgen van het leerblok kies je steeds de sector die aansluit bij jouw onderwijspraktijk. Je hoeft dus alleen de onderdelen te volgen die voor jouw sector bedoeld zijn.
- We hechten waarde aan herkenbaarheid, praktische toepasbaarheid en het delen van sectoroverstijgende ideeën. Hierdoor kun je de inhoud direct vertalen naar je eigen lespraktijk.
Voorkennis
- Je hebt het leerblok Digitale Geletterdheid: Laat leerlingen iets maken met digitale tools en Digitale Geletterdheid: Laat leerlingen creëren met een doel gevolgd of je beheerst deze kennis al.
- Je kunt al een eenvoudige digitale maakopdracht inzetten en wilt nu meer grip krijgen op het hele creatieproces van je leerlingen.
Benodigdheden
- Een of meer digitale ontwerptools die je in je lessen gebruikt (bijvoorbeeld presentatie-, video-, animatie- of ontwerpsoftware, of een programmeeromgeving zoals Scratch)
- Een bestaande digitale maakopdracht uit je eigen lespraktijk (of een idee daarvoor)
Na dit leerblok
- kun je een opdracht opbouwen in stappen (oriëntatie, maken, verbeteren);
- kun je momenten inbouwen waarop leerlingen feedback krijgen;
- kun je leerlingen begeleiden bij het verbeteren van hun werk;
- kun je leerlingen laten reflecteren op hun proces;
- kun je het creatieproces samen evalueren.
Dit leerblok is geschikt voor Onderwijzend Personeel.
Laatste update 10/2026
Disclaimer
De functionaliteiten en instellingen die in deze e-learningmodules worden behandeld, kunnen per IT-omgeving verschillen. Het is mogelijk dat bepaalde functies in jouw werkomgeving uitgeschakeld of beperkt toegankelijk zijn door het IT-beleid of de instellingen binnen jouw organisatie. Heb je vragen over de beschikbaarheid van specifieke functies? Neem dan contact op met je IT-afdeling of systeembeheerder voor meer informatie.Voor het ontwikkelen van deze leerblokken is gebruikgemaakt van beschikbare informatie vanuit SLO. De leerblokken zijn bedoeld om leraren te ondersteunen bij de integratie van digitale geletterdheid in hun curriculum. Daarnaast dragen ze bij aan het vergroten en verbeteren van de digitale didactische vaardigheden van leraren.
U kunt hier een individueel leerblok aanschaffen van Edutrainers Academy. Wanneer u behoefte heeft om meer leerblokken aan te schaffen, of wanneer u andere vragen of verzoeken heeft, neem gerust contact met ons op.
Veel plezier met leren!
